2021年12月1日上午10时，以候智国处长为组长的学校中期教学检查工作组莅临公共课教学部督导检查中期教学工作。

公共课教学部办公室主任段金凯从检查过程、存在问题、解决对策三方面详细汇报了公共课教学部2021-2022-1学期中期教学检查工作。

一、检查过程

公共课教学部于2021年11月08日---2021年11月21日（第11周—第12周），开展了中期教学检查。本次教学检查的重点是常规教学检查、课程建设深化、特色工作凝炼和专项工作推进等四个方面，检查方法由教师本人自查、课程组和教研室全面检查、教学部抽查等方法多管齐下。

（一）常规教学检查

1.教学资料的检查：课程标准、整体设计、教案齐备。教师能够按照课程标准、整体设计授课，教学进度较合理。

2.使用学习通教学管理客户端情况检查：教师使用学习通教学管理客户端签到2125次，学生签到2205次，作业批改331份，直播长达530小时。

3.教学纪律检查：目前没有私停课的情况，因事、因私调课8次。

4.听课情况检查：每位专任教师完成2次以上的听课任务；新进教师完成5次以上听课任务并附听课心得；课程负责人及教研室主任完成5次以上听课任务，部门负责人完成8次以上听课任务，本学期共有34位老师听课总数82次。

5.师德师风培训情况检查：截止目前，专任教师完成10次业务学习和师德师风培训，外聘教师完成7次培训。

6.部门公开课开展情况：我部门本学期开展2次公开课活动。9月7日-9月10日，我部门开展“开学第一课”公开课，包括薛景丽、张宏燕、杨培凤、王华志、李姝、魏波、哈斯高娃等老师承担了本次公开课。11月17日-11月23日，我部门开展期中教学检查专任教师、外聘教师公开课活动，参加本次公开课活动的专任教师有：高妍、王臻、刘若星、魏波、王颖，外聘教师有康新宇、孙雅琴、吴永梅等教师。

（二）课程建设深化

1. 积极开展课堂革命，各教研室开展课堂革命研讨3次，申报课堂革命实施方案7份，上报教务处3份。

2. 1人2020年“课程思政”示范课结项；7人申报2021年“课程思政”示范课。

3. 各教研室集体备课学习三次；主要内容包括：数学类课程改革研讨会、在英语教学中加强职业道德教育的必要性、中国传统文化的现命运、19种职业教育常用教学法等等。

(三)特色工作凝炼

1. 创新创业课程组积极开展课堂革命，努力完善“课赛联动”教学模式: 以通识课程传授创新知识、培育创新观念，以课程化运行的社团塑造创新人格、培育创新项目，以大赛强化创新实践能力、打造创新精品。

我校学生在《中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛》中获得一银一铜的良好成绩; 我校学生在《自治区大学生挑战杯竞赛》中获得一等奖2名，三等奖1名，教学团队获得校级教学成果奖二等奖。

2.创新创业课程组持续开展师生共研共创的集体活动，在互联网+大赛等双重赛事结束后及时总结和交流经验次:1次由团队成员分享大赛获奖的心得，1次邀请内蒙古农业大学引进人才青年博士与团队师生进行主题交流。

（四）专项工作推进

依托劳动教育社团筑成社积极推广国家通用语言文字,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

1.组织社团学生开展“中华经典永流传”诵读写活动。

2.开展“遇建美好”品牌文化活动暨“写规范字”讲座。邀请专家现场演示和指导，使学生直观且深刻地感受汉字的音韵之美和书法之美，增强文化自信、助力文化传播。

3.依托语文学科优势，积极开展乡村推普志愿服务，为六苏木中心校学生开展中华语言文化、中华传统美德、党史故事等形式多样的微讲座。

4.建立健全普通话测试站的安全制度。从今年3月份开始，普通话培训测试站工作人员定期对普通话培训测试站进行安全检查，实现每日一小查，每月一大查，并对所发现的隐患及时解决、及时整改，并建立普通话培训测试站自查台账。

二、存在问题及面临的困难

（一）存在问题

1.极个别教师需要调整教学进度，不要太快，也不要太慢。

2.极个别的教师作业批改需要细化、量化、规范化。

3.学生对公共基础课上课积极性不是很高，个别班级有迟到、早退、旷课等现象。

4.在“学习通教学管理客户端”使用过程中也存在几个客观的问题：一是教师签到入口经常出现异常，签到时间应合理控制，有时正点签到也会显示缺勤。二是学习通平台直播无法看见学生，与学生连线互动也不太方便。

（二）面临的困难

1.师资奇缺、难聘；

2.课程资源匮乏：英语课语音课无语音教室；

3.劳动教育课：劳动周安排松散，需合理设计。

三、解决对策

（一）加强各部门之间的通力合作，齐抓共管，常抓不懈，确保成效。

（二）加强大数据收集，加强各类数据平台的数据流动与资源整合。

公共课教学部

2021年12月1日