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公共课教学部以学生主体性人格培育为导向积极推动“大学英语”课程改革

发布者:    发表时间:2019-12-03    来源:      浏览次数:

     20191114日,由公共课教学部外语教研室主办,以美食文化为主题的大学英语实践教学作品展拉开帷幕。本次展览的作品从大一年级学生提供的近千份作品中选择优秀作品进行为期一周的展出,并对展出作品进行评选,最终来自会计1902班的张玉环、张含笑等3位同学获得特等奖,来自会计1902班、建工1902班高传龙、于会淘等5位同学获得一等奖,来自环艺1901班、传播1901班、建工1905班郝思远、马世成等4位同学获得二等奖,来自会计1903班、广告1901班、工美1901班、室内1903班的高静、常志慧等6位同学获得三等奖。

    

    

    此次展出的实践教学作品形式多样、内容丰富,同学们从主题的选定到内容的排版设计、从版面美化到整体效果都力求完美,在实践中充分发挥了英语学习与运用的主体性作用、为大家带来了许多优秀作品。

       

                                                          

       

                                                           

                                                          

                                                          

    公共课教学部外语教研室近年来紧紧围绕高素质高技术技能型人才培养目标,立足高职院校英语教学实际,坚持改革教学内容、创新教学教法,探索基于任务驱动和学生主体性人格培育的英语课程教学模式,激发学生的主体性作用,培养学习兴趣创新思维创造能力,尤其注重学生在语言学习中知行合一、学以致用的能力,使之可以凭借语言工具不断拓展文化视野和思维边界,从而提升学生的认知水平和实践能力!同时也为校园文化生活增添了亮色。